Program szkolenia:

• Definicja pomiaru
• Cechy pomiaru różnicującego i sprawdzającego
• Podstawowe pojęcia związane z pomiarem dydaktycznym
• Właściwości pomiaru dydaktycznego
• Rodzaje testów
• Typologia zadań testowych
• Taksonomia celów kształcenia
• Lista czasowników operacyjnych
• Wielostopniowe wymagania edukacyjne
• Kryteria wymagań wielostopniowych
• Dwustopniowe wymagania edukacyjne
• Kryteria wymagań dwustopniowych
• Układ planu wynikowego
• Fazy i etapy procesu pomiarowego
• Ilościowy plan zadań testu
• Przykładowa budowa kartoteki testu
• Normy ocen dla testu dwustopniowego
• Parametry statystyczne służące do analizy statystycznej wyników testowania
• Kontekst egzaminów zewnętrznych
• Przykładowy układ karty do analizy wyników testu
• Przykładowy układ analizy wyników testowania
• Skala staninowa i jej rozumienie
• Treściowe znaczenie wyniku egzaminu
• Edukacyjna wartość dodana i jej rozumienie
• Przykładowe propozycje ćwiczeń dla zespołów zadaniowych rady do wykorzystania przy analizie egzaminów zewnętrznych