Eko Tur - Instytut Kształcenia | 50 pytań do… Ocenianie szkolne w pytaniach i odpowiedziach.

50 pytań do… Ocenianie szkolne w pytaniach i odpowiedziach.

Korzyści

1

Uczestnicy porządkują wiedze z zakresu oceniania,

2

porządkują zapisy statutowe dotyczące oceniania,

3

będą oceniać w szkole, zgodnie z zapisami prawa.

Opis

Ocenianie w szkołach reguluje niewiele aktów prawa oświatowego oraz nasze wewnętrzne zapisy w statucie. I chociaż od kilku lat wszyscy w szkołach zajmujemy się ocenianiem, stawiamy stopnie, klasyfikujemy uczniów, przeprowadzamy egzaminy, to ocenianie budzi coraz więcej kontrowersji i niepokojów. Często staje się źródłem konfliktów pomiędzy szkołą a rodzicami i uczniami. Aby uporządkować sprawy oceniania, promowania i klasyfikowania przygotowaliśmy poniższe szkolenie.

Dlatego zapraszamy Państwa do spotkania w nowej formule. To nie narracja o ocenianiu ale sesja pytań i odpowiedzi na 50 różnych wątpliwości. Nasi wykładowcy zebrali pytania, zagadnienia i problemy najczęściej poruszane na szkoleniach rad pedagogicznych i przygotowali odpowiedzi, zgodne z aktualnym stanem prawnym.

Program szkolenia

Ustawy, rozporządzenia i statut czyli coś o zgodnościach.
Obowiązek informacyjny w ocenianiu – co to takiego?
Rodzaje oceniania – kiedy ocena jest śródroczną, semestralną, roczną czy końcową?
Obowiązki nauczyciela czy wychowawcy?
Precyzja form oceniania.
Skala ocen – jaka i dlaczego?
Gdzie te wymagania edukacyjne? Gdzie te dostosowane wymagania edukacyjne?
Na szóstkę czy tylko na piątkę?
Terminy, terminy i skutki ich niedotrzymywania.
Ocena przewidywana – umowa nauczyciel – uczeń czy coś więcej?
Uczeń z orzeczeniem a ocena celująca.
Skutki śródrocznej oceny niedostatecznej.
Nieklasyfikowany uczeń i co dalej?
Co to znaczy „udostępnić sprawdzoną i ocenioną pracę”?
Czy informacja zwrotna to dobry zwyczaj czy obowiązek?
Inne pytania wraz z odpowiedziami.